Profesora: María Eugenia Batista
Partiendo de la historia de la humanidad se
ha hablado del amor como la fuerza más grande que mueve al mundo.
Integrado a los nuevos paradigmas de la
investigación y de la educación se habla de buscar reforzar una series de
valores morales y sociales que a pasar el tiempo se han ido durmiendo y
simplemente están olvidados, la educación bolivariana y liberadora quiere ser
la puerta para el despertar de eso valores con el fin de mejorar la crisis
educativa y social que se está viviendo y lograr llegar a la transformación que
mucho docentes queremos.
Para lograr esta transformación es
importante tener la identidad nacional y la integridad territorial bien
arraigada y tomar conciencia de nuestra historia y de todo lo que han luchado y
logrado nuestros antepasado para llegar donde estamos .La transformación
educativa solo llama a conciencia a muchos docentes que siguen encasillado en
una educación tradicional y que no toman en cuenta al educando como el sujeto
que quiere aprender si no como un ser mecanizado.
El docente es el gerente del aula en la
praxis académica debe estar inmerso en una formación constante y permanente e
integral para convertir su gestión didáctica
en un quehacer pedagógico donde motive, promueva, cambios que inspiren a
los estudiantes a ser cada día mejores en un hacer diario .
En este sentido la pedagogía de amor
,ejemplo y curiosidad pasa a considerarse como elemento fundamental en la
transformación de nuestra praxis
pedagógica donde los principios que rijan sean la libertad, el amor, el
respeto, la igualdad ,la humanidad, sin importar la raza ,la religión y la
nacionalidad el docente debe ser un sujeto lleno de carisma que ilumine y llene
de seguridad d al estudiante para que este pueda sentirse aceptado y seguro en
su institución ,pero para que esto pueda suceder se debe tomar en cuenta el
perfil del docente para los nuevos ingreso en la educación.
Uno de los pedagogo que fundamenta esta
hermosa pedagogía es ANTONIO PEREZ ESCLARIN
Este afirmaba que amar significa aceptar al
alumno o las persona como son, siempre original y distinto a nosotros y así son
los alumnos uno diferente al otro y con procesos de aprendizajes distintos pero
si aprendemos estos empezaremos los docentes a cambiar y a tomar conciencia
podemos lograr la transformación buscada.
Por eso esta pedagogía lleva mis
expectativas más allá del quehacer diario donde los niños y niña sean los protagonistas de su propio
aprendizaje ,es importante que los educandos se sienta en la escuela desde el
primer día de clase aceptados, valorados y seguros ya que así florecerá en
ellos la sensibilidad, el respeto mutuo y se podrán sentir motivado en asistir
a la escuela a ser enseñados y a aprender cosas nuevas y diferentes todos los
día .
El maestro en su práctica pedagógica diaria
debe ser paciente y para esto debe
sentirse en paz con sigo mismo, ya que muchos tienen la convicción de que el
buen maestro es aquel que llena el pizarrón de arriba hasta abajo y no se dan
cuenta que no es así que el buen maestro
es aquel que pueda enseñar todo solo con un color o en una planta o simplemente
con una danza. El buen maestro no sobreprotege es aquel que le da las
herramientas exactas al niño para que el mismo se defienda y se realice como
persona siendo un ser crítico y pensante.
El maestro debe ayudar a que el niño o niña
o adolescente desarrollen su creatividad. Talentos y sobre todo demuestren sus
potencialidades lo ahogan de manera independiente o colectiva para demostrar el
compañerismo ,el respeto mutuo ,la igualdad se pesar que uno es mejor que el
otro y lograr eliminar el competitivo que se ha venido alimentando en tantos
años como que fueran robos mecanizados.
Hablar de pedagogía del amor, ejemplo y
curiosidad nos da un gran sacudo a los docentes de las educación
tradicional ya que nos permite estar de
tú a tú con el estudiantado y terminar de romper esa barrera de que solo el
docente sabia y que era el único que tiene la razón, ahora permite que el estudiantado
decida que quiere aprender y como lo aprende.
GARZA 2001 EXPLICA
Un aprendizaje es
significativo cuando se asimila lo aprendido
este mismo tiene
significado para la persona porque este se
integra a ella ,por
lo tanto no se olvida y pueden aplicarse en
la práctica de su
vida diaria .
Esta pedagogía tiene como finalidad reforzar
en la mente de los docente que niño vienes a la escuela a ser enseñado y no
maltratado ,que el niño es un ser, que siente y tiene sentimiento que expresar
unos con mayor intensidad que otros pero siempre llevando su inocencias de ser
niños sin perder la valoración de las
experiencias que conforman la vida, la aceptación de condiciones del entorno en
donde habitan o las circunstancias familiares y sociales que ellos vivan, las
cuales no pueden ser ningún tipo de impedimento para ser aceptado en la
escuela.
PAULO FREIRE
EXPLICABA
La
educación es un acto de amor, por lo tanto, es un acto de valor
NUESTRA BELÉN SAN
JUAN COLINA EXPRESABA
Ella afirma que la educación debe ser
integral, es decir preparar a los niños
para la vida.
Es importante recalcar que ahorita tenemos
las herramientas y la facilidad de cada día prepararnos mejor y de estar en
formación permanente para darle más herramienta a nuestros niños y obtenga una
educación distinta y con otras perspectiva pero siempre con su acción de
enseñar a aprender y los niños de aprender a aprender .
Para
finalizar es importante que la educación de Venezuela tenga una gran
transformación empezando por los entes gubernamentales ya que es el primero que
debe asumir responsabilidades y tener correctivos Para aquellos docentes que no
cumplan con su labor ya que hay docente que al ser contratados creen que son
intocables y que del ministerios no lo saca nadie y no conforme a que no cumplen
con su trabajo se dan el lujo de expresar que del ministerio No lo saca nadie y
muchas veces hemos escuchado que hay docente que se regocijan en decir que
tienen aplazado a casi toda la sección sin darse cuenta que el fracaso del
estudiantado es el fracaso de su labor como docente.
Se hace un llamado a la zona educativa que
antes de contratar a los nuevos ingresos deben tomar en cuenta el perfil del
docente para ir minimizando a los docentes maltratadores que todavía tenemos en las aulas de clase que
son los culpable que muchos estudiantes decidan desertar ya sea en la escuela o en el liceo.
